摘要：数据分析一组让你了解孩子竞争压力有多大的数据分析：1816年《人是用左脑说话》1816年，法国医生布罗卡偶然碰到一位失语症病人，检查表明，他的听觉器官和发音器官都完好无损。当患者的尸体被解剖时，布罗卡发现，患者左额叶组织有严重病变，他为此写...
数据分析
一组让你了解孩子竞争压力有多大的数据分析：
1816年《人是用左脑说话》
1816年，法国医生布罗卡偶然碰到一位失语症病人，检查表明，他的听觉器官和发音器官都完好无损。当患者的尸体被解剖时，布罗卡发现，患者左额叶组织有严重病变，他为此写出了轰动科学界的论文——《人是用左脑说话》，这就是著名的布罗卡分脑区实验。
1981年 “脑割裂实验”
1981年，美国加州大学医学博士罗杰．斯佩里教授通过割裂脑试验，证实了大脑不对称的“左右脑分工理论”，揭开大脑两半球秘密和功能分工，这一重大科学发现，为人们了解人脑更高等的功能提供了新观念，给大脑两半球功能的传统观念画上了句号。他因此于1981年获诺贝尔生理学或医学奖。
罗杰．斯佩里博士的研究说明，大脑是由左、右两半球组成。左脑负责言语、阅读、书写、数学运算、推理、排列等逻辑思维，属于硬性思考，偏重于概念性的抽象思维；右脑负责知觉物体的空间关系，与图像、旋律、颜色、感觉、想像、创意，属于软性思考，长于形象思维。
1989年 “脑科学计划”
1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划。
1990-2000年 “脑十年”
“左右脑分工理论”是人脑科学研究重大的里程碑，从此，右脑研究在世界上开始蔓延，全脑开发为世人所推崇！美国、日本以及欧洲各国都分别制定了脑开发计划，并将1990-2000年命名为“脑十年”。
1991年 “欧洲脑的十年”
欧洲在1991年出台了“欧洲脑的十年”计划。
1994年 “全球脑的十年”
1994年世界卫生组织在全球开展了“脑的十年”运动。
目前在一些发达国家，右脑开发、右脑教育呈现出“全民普及”的态势，科技文化蓬勃发展，科技成果不断涌现，从而使他们跻身于世界的前列。可见，脑潜能的开发和利用，不仅关系到个人的生存和发展 更关系到一个国家、一个民族的兴盛和强大！
1998年 中央重视
我国全脑教育起步较晚，1998年前副总理李岚清在全国教育工作会议上指出，“多用右脑，唤醒被人们忽视的拥有巨大潜能的脑潜力，给孩子完整的智慧。”
2000年 “教育部重点项目”
江苏教委“儿童少年潜能研究”补批准立项为教育部重点项目。
2005年 “WMSC正式授权”
世界脑力运动委员会（WMSC）正式授权组建中国脑力委员会。
2010年 纳入“十二五”
2010年《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》正式公布，作为国家“十二五”的重点课题，得到了“国家人力资源和社会保障部”、“教育部”、“国家人口和计划生育委员会”、“关心下一代工作委员会”的大力扶持。
2016 十三五规划100个重大项目中，脑科学和类脑研究排第四名
中国第十三个五年规划纲要是国家战略意图的反映。其中，全国人大审查的纲要草案全文中未来五年中国计划实施的100个重大工程及项目，涉及科技、装备制造、农业、环保、交通、能源、人才、文化和教育等领域，“学与类脑研究”排第四名
全脑开启训练技术
全脑开启训练技术是指通过老师或者家长的引导训练，让学员在一定时间内大脑进入唤醒状态，从而实现蒙眼识物，蒙眼读书等效果，进而锻炼学员的专注力。
全脑开启训练技术步骤：
照相机记忆 全脑技术学习咨询 15633553055 王老师
右脑照相记忆的工作原理就是利用幼儿独有的图像记忆机能来达到认知的目的。有研究表明儿童初识汉字时，是把汉字当成一个个完整的图形来记忆，这种图形记忆属于形象识记能力的一种。右脑照相记忆识字就是把文字和图画结合起来，通过规律性的图像闪动，激活且使用“右脑照相记忆功能”，孩子将文字变成图形进行记忆，记识文字就像拍照一样，记得又快又多又牢。
同时由于特定频率图像的闪动刺激（LTP技术），也促进了大脑智力细胞（神经元细胞）的发育与链接，而神经元细胞发育链接的越好，则信息的摄入、存储、加工、输出的速度也就越快，孩子的记忆力、思维力、理解力等各类智力潜能也就越好，所以“右脑照相记忆识字”在教育孩子认知的过程中也是智力潜能开发的过程。
著名央视主持人“撒贝宁”照相机记忆
快速阅读 全脑技术学习咨询 15633553055 王老师
科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能；而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑速读”
中英文速记
英语速记操练的过程：
灵感写作 全脑技术学习咨询 15633553055 王老师
经调查那些成绩优异的学生和科学家、文学家、艺术家、发明家等他们的成功几乎都是得益于“灵感”。用他们话说：“我们的成功，灵感是第一的”“开始时我们也努力过，甚至付出了100%的汗水，但就是不成功，后来从找灵感下手，想不到居然这么短的时间和这么容易地就成功了。‘灵感’的作用实在太重要了。发明家爱迪生更是直言不讳地说：天才是百分之九十九的汗水加一份灵感，但恰恰那一份灵感是最重要的。”一份灵感居然能抵上百分之九十九份汗水，一份灵感居然是那么的关键！
开发创作灵感作文后的课程效果
1、写作灵感连续闪现、文思泉涌、下笔有神、文章一气呵成
2、通过训练，学生能写作优美的现代文章、散文、文言文。
3、一小时能写几十首作古香古色的诗词。
思维导图 全脑技术学习咨询 15633553055 王老师
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。
三阶魔方初级训练
全脑技术学习咨询 15633553055 王老师
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